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Journal | [J] 教育探讨 Volume 6, Issue 3. 2024.
德育润物无声——德育在小学数学课中的渗透
作者 : 顾 雅娴
DOI: 10.18686/jytt.v6i3.15113
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摘要 / Abstract
伴随社会的不断发展和变化，教育领域也在不断进步和改革。小学数学是九年义务教育的基础学科之一，对学生的学业发展和个人成长均起着至关重要的作用。为了充分发挥小学课程的育人价值，教师在注重传授学生知识、技能的同时，还应着重对学生进行德育培养，促进学生的全面发展。基于此，本文分析了德育在小学数学课中渗透的现实意义，剖析了德育渗透中存在的问题，提出了德育教育的渗透路径。
关键词 / Keywords
德育；小学数学；渗透路径
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