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Journal | [J] 教育探讨 Volume 6, Issue 2. 2024.
小学信息技术跨学科融合教学的实践与思考
作者 : 陈 姗姗
DOI: 10.18686/jytt.v6i2.15059
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摘要 / Abstract
信息技术作为重要的小学学科，是帮助学生探索世界、解决具体问题的重要工具，对学生学习其他学科知识具有重要促进作用。在小学信息技术课程中开展跨学科融合教学，提升课堂容量、拓展学生知识面，促进三维教学目标的尽快落地，是新时代教学改革的重要任务之一。基于此，本文在分析小学信息技术跨学科融合教学内涵的基础上，探讨其实践策略，以期促进小学教育的进一步发展。
关键词 / Keywords
小学；信息技术；跨学科融合教学；策略
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