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Journal | [J] 教育探讨 Volume 6, Issue 2. 2024.
高职院校应用文写作课堂教学创新
作者 : 赵 晓菲
DOI: 10.18686/jytt.v6i2.15049
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摘要 / Abstract
随着社会经济的不断发展，人才需求逐渐开始由专业人才向应用型人才过渡。在此背景下，高职院校应及时更新教学方式，以适应社会的需求。应用文写作作为一门实践性和应用性极强的课程，对提升学生的应用能力和职业素养有着重要的意义。基于此，本文将通过分析应用文写作课堂教学的意义与问题，对应用文写作课堂教学创新策略展开积极探讨，以期提高高职院校应用文写作课堂教学效果，更好地实现高职教育的人才培养目标。
关键词 / Keywords
应用文写作；课堂教学；高职院校；创新策略
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