本文阐述在美术联考改革的背景下，通过高中美术鉴赏学习，提升学生速写创作构图能力的实践与探究。首先概述了美术联考改革的主要内容和目标，进而分析了之后高中美术鉴赏教学与美术联考速写构图能力训练融合的挑战。通过理论分析和实证研究，美术联考改革强调了创新与综合素质的考查，在此背景下，高中美术鉴赏课程通过引导学生深入理解和分析艺术作品，有效提升了学生的速写构图能力。明晰了美术鉴赏学习对于培养学生观察力、提高审美能力、丰富构图技巧的重要作用。美术联考改革的切入点主要集中在速写上，速写提分点有四个即：1. 构图能力 2. 个人表现方法 3. 道具的表现 4. 单人塑造，其中构图能力占 70%。
