CIPP 模式下技工院校课程思政评价指标构建探究与实践

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Journal | [J] 教育探讨 Volume 6, Issue 2. 2024.

作者 : 宁　谨, 赵　蓉, 林　赟, 江友良

DOI: 10.18686/jytt.v6i2.14992

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摘要 / Abstract

技工院校课程思政评价研究对于促进课程思政实施，落实立德树人根本任务具有十分重要的意义，但目前还没有较成熟完备的的评价指标体系。本文主要探讨了技工院校课程思政评价及评价指标构建的重要性，研究分析了基于 CIPP 模式四个维度各级指标，以期对技工院校开展课程思政评价提供有益参考。

关键词 / Keywords

CIPP 模式；技工院校；课程思政；评价指标

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