手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育探讨 Volume 6, Issue 1. 2024.
基于问题导向下初中数学高效课堂的构建
作者 : 尹 芳林
DOI: 10.18686/jytt.v6i1.14866
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着新课程标准的颁布加快了教育改革的进程，并对教师提出更高的要求。教师应转变自身的教育理念，创新教学方法，提高课堂教学成效，让学生形成良好的数学思维品质。初中数学知识和小学相比更加抽象，它的逻辑性较强，这也使很多学生对数学学科的兴趣降低。因此，教师应科学设计教学问题并以此为导向，让学生在问题解决的过程中掌握数学知识。基于此，本文以问题导向为核心，探索初中数学高效课堂的构建策略，以供同行参考和借鉴。
关键词 / Keywords
问题导向；初中数学；高校课堂
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 张生菊 . 基于问题导向法下初中数学课堂教学组织策略 [J].青海教育，2022（Z2）：85-86.
  • [2] 楼春春 . 问题导向下初中数学课堂教学环节的改进与反思例说 [J]. 理科爱好者（教育教学），2022（02）：79-81.
  • [3] 蒋存秀 . 基于问题导向法下初中数学课堂教学的组织策略[J]. 青海教育，2018（Z1）：62.
  • [4] 朱晓勤 . 问题导向下初中数学课堂反思教学探究 [J]. 文理导航（中旬），2018（09）：33.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号