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Journal | [J] 教育探讨 Volume 6, Issue 1. 2024.
教育叙事法在思政课教学中的运用策略
作者 : 孙 辉宇, 张 　瑜
DOI: 10.18686/jytt.v6i1.14863
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摘要 / Abstract
高职院校思政课程不仅要传授理论知识，更重要的是加强对学生思想和品德的培养。在高职思政课中实施教育叙事法，能够增强课程吸引力，推动课程生活化。基于此，本文针对高职院校思政课对教育叙事法的应用展开研究，首先分析了教育叙事法的运用价值，而后阐述了教育叙事法的应用现状，在此基础上提出相应的应用策略，包括转变教师教学理念、深入挖掘思政素材、加强思政理论与实际的联系以及引入现代媒体技术等，以期提升思政课的教学质量与效果，增强教育叙事法的应用实效。
关键词 / Keywords
教育叙事法；高职；思政课；运用策略
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