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Journal | [J] 教育探讨 Volume 6, Issue 1. 2024.
《管理会计》PBL 项目式教学探索与实践
作者 : 孙 江艳
DOI: 10.18686/jytt.v6i1.14859
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摘要 / Abstract
管理会计是一门集会计与管理于一体的综合性学科，其本质是一种全局性、长期性、决策性的企业经济管理活动。 本文基于湖北恩施学院《管理会计》课程教学中，学生专业基础不精、实践运用生涩、决策能力不足、学习主动性欠佳等问题，构建“岗课赛证四维融合”的教学模式，通过理实融合、能力提升、思维训练三个学习阶段，探索课前线上探究式学习、课中线上线下相结合的项目式学习、课后迁移式学习等模式，培养“精业务、懂管理、能决策、优素养”的数字化管理会计人才。
关键词 / Keywords
PBL 项目式教学；六步教学法；管理会计
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