手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育探讨 Volume 6, Issue 1. 2024.
教育数字化转型背景下高职学生职业素养提升路径研究
作者 : 周 泽晞
DOI: 10.18686/jytt.v6i1.14830
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在教育数字化转型的背景下，高职学生职业素养的提升成为当前职业教育领域的重要议题。为此，高职院校管理者和教师应结合数字化技术，探寻提升高职生职业素养的新路径，为他们后续择业与深造奠定坚实的基础。教育数字化不仅能够丰富职业素养教育资源，还能通过促进学生个性发展，有效提升其职业素养。本文剖析了高职学生职业素养培养面临的困境，分析了教育数字化转型下学生职业素养的培养意义，并在此基础上，提出了具体的提升路径，旨在培养适应数字化时代的高素质技能人才。
关键词 / Keywords
教育数字化转型；高职学生；职业素养；提升路径
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 罗小芬 . 基于大数据的高职院校学生职业素养评价系统构建研究 [J]. 电脑与信息技术，2023，31（3）：91-94.
  • [2] 李咏桐，刘彦平 . 人工智能时代提升高职院校大数据与会计专业学生职业素养与就业能力研究 -- 以茶叶企业岗位需求为例 [J]. 福建茶叶，2023，45（11）：99-101.
  • [3] 罗小芬 . 高职院校学生职业素养评价现状及对策研究 [J].产业与科技论坛，2023，22（7）：87-88.
  • [4] 徐靖宇，张菊香，柯溪 . 信息化视域下闲暇教育融入职业素养的路径研究 [J]. 科技创新导报，2022，19（30）：253-256.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号