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Journal | [J] 教育探讨 Volume 6, Issue 1. 2024.
高校英语“课程思政”教学有效策略分析
作者 : 彭 笑霞
DOI: 10.18686/jytt.v6i1.14828
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摘要 / Abstract
“课程思政”理念的提出对高校课程教学提出了新的要求。为此，高校英语教师有必要探寻新颖且有效的教学方式和举措，即在教授学生词汇、句式以及读写技能的同时，能够提高他们的政治素养、道德素养。基于此，本文以高校英语教学为切入点，阐述了“课程思政”内涵和特点，分析了英语“课程思政”教学的育人价值，并探索了英语“课程思政”教学的有效策略，以期为教师开展相关研究提供参考依据。
关键词 / Keywords
高校英语；“课程思政”；有效策略
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