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Journal | [J] 现代科技研究 Volume 4, Issue 5. 2024.
“双减”政策背景下家校共育的现状及对策研究
作者 : 贺 荣梅
DOI: 10.18686/xdkjyj.v4i5.14620
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摘要 / Abstract
本文研究了“双减”政策背景下家校共育的现状及对策。研究发现，尽管“双减”政策有助于减轻学生学业负担，但在实施过程中，家校共育仍面临诸多挑战，如沟通不畅、教育观念差异等。针对这些问题，本文提出了加强家校沟通、提升家长教育能力、构建协同育人机制等对策。这些对策旨在促进家校之间的有效合作，共同推动学生的全面发展。通过实施这些对策，有望缓解当前家校共育的困境，提高教育质量，实现教育公平。
关键词 / Keywords
“双减”政策；家校共育；沟通机制；协同育人
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