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Journal | [J] 现代科技研究 Volume 4, Issue 5. 2024.
心理学素养助力教师构建和谐教学环境
作者 : 张陈 茜雯
DOI: 10.18686/xdkjyj.v4i5.14600
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摘要 / Abstract
构建和谐的教学环境已成为教育工作者共同追求的目标。这一目标的实现，不仅依赖于先进的教学设备、丰富的教学资源，更取决于教师的教学理念和行为方式。而在这其中，教师的心理学素养无疑扮演着举足轻重的角色。心理学素养不仅关乎教师自身的专业成长和幸福感，更是构建和谐教学环境、促进学生全面发展的重要基石。本文旨在探讨教师心理学素养在构建和谐教学环境中的作用，分析其具体体现和实践路径，以期为提升教育质量、促进学生健康成长提供有益的启示和借鉴。
关键词 / Keywords
心理学素养、和谐教学环境、心理健康教育
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