手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 时代教育前沿 Volume 6, Issue 5. 2024.
产教融合视域下基于企业需求的工程人才培养模式探索与实践
作者 : 张 浩然
DOI: 10.18686/sdjyqy.v6i5.14430
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
摘要：随着产业升级与技术创新的加速发展，企业对具备实践能力、创新思维及解决复杂工程问题能力的可持续工程人才的需 求日益上升。鉴于此，在产教融合教育理念的引领下，本文深入剖析企业对于工程人才核心能力与综合素质的要求，结合高校工程 教育的现状与挑战，设计了包括课程设置优化、实践教学体系重构、双师型师资队伍建设、产学研合作平台搭建以及评价体系改革 在内的综合改革方案。加强工科院校和产业发展深度融合，培养卓越工程人才，为推动企业高质量发展增添新动力。
关键词 / Keywords
关键词：产教融合；企业需求；课程设置优化；教学体系重构；师资队伍建设
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]胡敏强.产教融合新工科育人模式探索与实践[J].中国大
  • 学教学,2019,(06):7-11.
  • [2]刘国栋.产教融合背景下高职院校课程体系优化的困境
  • 及策略研究[J].佳木斯职业学院学报,2024,40(07):219-221.
  • [3]严涛,赵菊梅.新工科背景下复合型卓越工程师人才培养
  • 探索[J].大学教育,2021,(04):133-135.
  • [4]王鹤琪.加强人才培养建设企业高水平人才队伍[J].活
  • 力,2024,42(12):181-183.
  • [5]谢瑞刚,兰翠玲,赵金和,等.地方高校理工专业实践教学
  • 体系构建探索[J].中国现代教育装备,2021,(09):33-35+39.
  • 【作者简介】张浩然（2000—），男，河北行唐人，学士，
  • 英国伦敦大学学院教育学院2023级工程教育硕士在读，主要从
  • 事工程教育中的可持续性教学和项目式教学研究。
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号