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Journal | [J] 时代教育前沿 Volume 6, Issue 5. 2024.
教育数字化赋能高职院校“三教”改革：问题与对策
作者 : 吕 际云
DOI: 10.18686/sdjyqy.v6i5.14410
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摘要 / Abstract
摘要：随着数字技术的迅猛发展，教育数字化已成为全球教育变革的重要趋势。在中国，党的二十大报告明确提出“推进教育 数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，习近平总书记在多个场合强调教育数字化的重要性，赋予了教育数字化 在全面建设社会主义现代化国家中新的使命任务，为高职院校的“三教”（教师、教材、教法）改革指明了方向。本文旨在探讨教 育数字化赋能高职院校“三教”改革面临的问题，并提出相应的对策。
关键词 / Keywords
关键词：教育数字化；高职院校；“三教”改革
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  • [作者简介]吕际云（1975- ），男，江苏南京人，江苏海事
  • 职业技术学院，副研究员，硕士 研究方向：思想政治教育、
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  • [课题项目]本文系江苏省高等教育教改研究课题《“三教”
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