目的：分析健康教育应用在全科护理中的效果。方法：选择2022年12月-2023年12月本院护理人员20例作为研究对象，随机将患者分为两个小组，即对照组和观察组各10例。对照组护理人员采取常规模式，观察组护理人员则应用健康教育，比较两组护理人员各项指标差异。结果：对照组护理质量比观察组高P<0.05；对照组护理人员健康意识比观察组低P<0.05；对照组护理效果比观察组低P<0.05。结论：健康教育应用在全科护理中的效果十分明显，可以让护理人员掌握相关理论以及实际操作知识，提高整体护理效果，值得应用。
