目的：研究健康教育在高血压护理中的实践成效。方法：选取2023年3月至2024年3月在本院接受高血压护理的100名患者，采用对照法将其分为A组（常规护理，n=50）和B组（常规护理+健康教育，n=50）。比较两组患者的血压控制情况、健康知识掌握程度及心理状态。结果：B组患者的血压控制效果、健康知识掌握程度要优于A组（P<0.05）。B组患者的焦虑、抑郁评分相较A组也要低（P<0.05）。结论：在高血压护理中实施健康教育可有效改善患者血压控制，提高健康知识掌握程度，改善心理状态，有必要在日后的临床护理工作中进行推广。
