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Journal | [J] 教学教法研究 Volume 4, Issue 2. 2024.
情境·结构·迁移·语感 ——浅谈高中语法填空之教学设计
作者 : 潘 春芳
DOI: 10.18686/jxjfyj.v4i2.14293
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摘要 / Abstract
充分利用教材文本情境，学生在具体语境中训练语法技能；制作系列微课，学生结构化语法知识，建构语法体系； 提供丰富语料，学生命制语法填空题，实现知识与技能的迁移创新。
关键词 / Keywords
情境；结构化；迁移创新
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