摘要：为了在立德树人理念下创新视觉传达专业的“以图育人”课程路径，本文从教育实践的角度切入，探讨如何通过视觉图
像和设计作品来培养学生的道德品质和专业素养。“以图育人”是视觉传达教育的核心理念，旨在利用图像的直观性和感染力，将
德育内容融入专业课程中。然而，当前存在教学内容与德育目标脱节、教师德育能力不足以及评估机制缺乏系统性等问题。针对这
些挑战，文章提出了跨学科融合、沉浸式技术应用、多元化评价体系和产学研协同创新等策略和措施，旨在提升“以图育人”的教
育效果，培养具有专业技能、创新能力和社会责任感的复合型人才。
