摘要：钢琴课程作为学生接受美育教育的重要路径，做好钢琴课程的教学可全面提高学生的审美能力。随着课程思政建设的不
断深入，越来越多的学校在开展钢琴课程的教学中融入了思政元素，提高了钢琴课程的育人质量。对于钢琴课程教师来说，需提高
对于思政元素的重视程度，科学制定钢琴课程融入思政元素的教学计划，转变传统单一开展教学的局限性，提高钢琴课程教学质量，
更凸显钢琴课程的育人价值。本文分析钢琴课程融入思政元素的积极作用，指出钢琴课程融入思政元素的教学现状，并提出钢琴课
程融入思政元素的设计路径，旨在为今后开展教学研究提供参考与借鉴。
