以音乐传承文化，以思政塑造人格——非遗音乐课堂的思政实践

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Journal | [J] 时代教育前沿 Volume 6, Issue 3. 2024.

作者 : 吴夏

DOI: 10.18686/sdjyqy.v6i3.13209

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摘要 / Abstract

摘要：非遗音乐作为中华传统文化的重要组成部分，在传承与保护中具有重要意义。将非遗音乐融入音乐课堂，不仅有助于文化的传承，还可以通过思政教育塑造学生的人格。本研究以颍上花鼓灯音乐文化为例，探讨其在音乐课堂中的思政实践，旨在为非遗文化的传承和思政教育的结合提供参考。

关键词 / Keywords

关键词：非遗音乐；思政教育；颍上花鼓灯；文化传承

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