摘要:目的：本研究以大学生为主要研究对象，深入调查大学生对数字阅读的认知、使用情况以及态度，以期为更好地促进大 学生数字阅读。方法：采用问卷调查法和半结构访谈法调查大学生数字阅读的状况和需求，SWOT 分析法评价数字阅读的优势、 劣势、机会和威胁。结果：对222名大学生进行了数字阅读的问卷调查。其中，在数字阅读优势多项选择中方便携带占80.18%，信 息库大、方便查找资料占71.17%，劣势中认为数字阅读链接过多占67.12%，易产生疲劳占54.95%，机会中扩大了的阅读面占54.05%， 节约阅读方面支出占 35.14%，威胁中习惯纸质阅读和未形成数字化阅读产业链，占比都为 36.04%。结论：通过调查还有绝大多数 大学生对数字阅读的认识了解与使用方面的知识缺乏，可将数字阅读与和传统阅读相结合，激发起大学生对数字阅读的热情，并且 有助于他们的数字阅读能力的提升，实现大学生数字阅读的健康可持续发展。