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Journal | [J] 时代教育前沿 Volume 6, Issue 2. 2024.
技能型社会背景下高职课程思政与工匠精神的融合培养策略
作者 : 吉 彪, 夏 依娜, 李 赞
DOI: 10.18686/sdjyqy.v6i2.13065
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摘要 / Abstract
摘要：随着时代发展，社会进步，国家愈发注重培养品德高尚、技艺精湛具有工匠精神的创新型、技能型人才。在技能型社会 背景下，高职院校为满足国家高素质技术技能人才需求，要重视学生思想道德培育、工匠精神养成。对此，高职院校在教学实践过 程中要不断探索课程思政与工匠精神融合培养的教学方法。本文简述了技能型社会背景、课程思政、工匠精神的意义，指出课程思 政与工匠精神融合培养的阻碍因素，提出几点关于高职院校课程思政与工匠精神融合培养的对策建议。
关键词 / Keywords
关键词：技能型社会；课程思政；工匠精神；融合培养
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  • 吉彪，男，汉族，1984-09，黑龙江哈尔滨人，江苏农林职
  • 业技术学院，讲师，农学园艺学院办公室主任，研究生学历，
  • 博士学位，研究方向：现代农业、职业教育研究。
  • 夏依娜，女，汉族，2002-05，江西南昌人，江苏农林职业
  • 技术学院，学生，研究方向：现代农业。
  • 李赞，女，汉族，1985-11，黑龙江鸡西人，江苏农林职业
  • 技术学院，高级农艺师，农学园艺学院现代农业教研室教师，
  • 研究生学历，硕士学位，研究方向：水稻育种、职业教育研究。
  • 课题/基金项目：
  • 江苏农林职业技术学院教科研课题：建设技能型社会背景
  • 下工匠精神与课程思政融合路径研究（项目编号：JK202117，
  • 主持人：吉彪）
  • 江苏农林职业技术学院大学生创新训练项目：建设技能型
  • 社会背景下工匠精神与课程思政融合路径研究（项目编号：
  • 202113103009y，主持人：吉彪、李赞）
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