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Journal | [J] 时代教育前沿 Volume 6, Issue 2. 2024.
高校课程思政建设与教学存在的问题及对策研究
作者 : 耿 幸宏
DOI: 10.18686/sdjyqy.v6i2.13039
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摘要 / Abstract
摘要：课程思政建设作为新时期提出的育人新要求，需要高校发挥协同育人的效应，以专业课为主导，通过思政课与专业课深 度融合，将思政教育贯穿育人始终，为学生的成才成长提供知识教育和价值引领力。对此，本文具体分析课程思政建设的新要求， 结合课程思政教学存在的不足，积极探索课程思政建设的优化路径，并在教学实践层面，提出具体的创新办法，以期为高校教育工 作者提供参考，促进专业课和思政课的深度融合，发挥育人层面的协同效应。
关键词 / Keywords
关键词：课程思政；思政教育；思政育人
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  • 耿幸宏，女，汉族，1986-8，河北保定人，河北金融学院，
  • 讲师职称，研究生学历，
  • 研究方向：主要从事思想政治理论课教学研究。
  • 基金资助：河北省高等教育教学改革研究与实践项目 高
  • 校教师“课程思政”意识与能力提升研究（2020GJJG605）
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