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Journal | [J] 时代教育前沿 Volume 6, Issue 2. 2024.
基于“人工智能”的高职院校教师教学水平能力提升路径
作者 : 高 娜
DOI: 10.18686/sdjyqy.v6i2.13012
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摘要 / Abstract
摘要：人工智能技术融入高职院校教师教学给高职院校教师带来机遇也带来各种挑战，机遇是教师可以借此机会提高自身信息 技术水平和专业水平，改善教学模式和方法，以高科技的教学方法吸引学生；挑战是教师要学习先进的智能计算机技术，学会运用 人工智能技术改善自己的教学方法，学会使用人工智能设备等 [1] 念。
关键词 / Keywords
关键词：人工智能；高职院校；教师教学水平；能力提升
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  • 高娜，女，汉族，1984-12，辽宁盖县人，吉林省经济管理
  • 干部学院，副教授，教研室主任，研究生学历，博士学位，研
  • 究方向：主要从事教学管理、人工智能等研究。
  • 课题/基金项目：吉林省教育科学“十四五”规划2021年
  • 度重点课题 信息化校园背景下基于人工智能的高职院校教学
  • 管理模式的创新探索与实践研究 GH21493
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