摘要：新文科理念在科技革命升级过程中应运而生，强调学校应在教学中整合课程教学资源，加强课程教学之间的联系，进一
步完善课程教学内容。现如今在艺术设计专业教学中，构成设计是重要的基础课，对基础教学有着较大意义和作用。但是在构成设
计课程教学中还存在教学理念、方法有待创新等相关问题，进而对课程教学和学生学习带来不利影响。因此，需要学校结合新文科
背景分析构成设计课程教学改革与实践现状、价值，并从注重课程和后续专业课程融合、课堂训练运用新材料核心技术等改革与实
践策略出发，提高构成设计课程教学改革与实践效果。
