目的：运用智能考核系统对医学生心肺听诊、腹部触诊临床实践技能水平进行考察，整理考核系统数据对医学生临床实践技能水平进行量化分析。方法：确定2022年10月至2023年10月在本院附属医院参与临床实习的100名医学生作为研究样本，根据医学生学号运用奇偶法对研究样本进行分组，将分组得到的两个组别随机定义为A组、B组。所有医学生均参与心肺听诊实习、腹部触诊实习，其中B组接受常规临床实践方式，A组在智能技术的支持下进行临床实践。实践结束后通过智能系统对医学生的实践技能考核评分、临床实践方式认可程度进行考核，根据考核结果对比分析各组别医学生相关数据差异程度，分析结果显示P<0.05则认定数据对比差异程度明显。结果：各组别医学生相关数据对比差异程度明显（P<0.05），表现为A组医学生的临床实践技能、对教学方式的评价相比B组更优。结论：运用考核系统对医学生智能心肺听诊、腹部触诊临床实践技能效果进行分析，具有高度的临床教学价值。