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Journal | [J] 时代教育前沿 Volume 6, Issue 1. 2024.
基于项目驱动的校企深度融合人才培养新思路
作者 : 林 亿超
DOI: 10.18686/sdjyqy.v6i1.12697
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摘要 / Abstract
摘要：为有效落实校企深度融合，加快实现人才培养新目标，本文强调要以项目驱动的方式为切入点， 强化企业参与校企本科生人才联合培养的积极性，尽可能为学生提供更丰富的实践基地、实训平台，从而 实现提升学生研发能力与实践能力的目的。鉴于此，本文在简要概括项目驱动下的校企深度融合人才培养 内涵与特点后，联合探讨本科生人才培养新思路，然后遵循本科生人才培养基础原则，在考虑项目驱动特 点后，针对性设置校企深度融合人才培养新对策，希望可以实现学校、企业与学生三方主体的精准对接。
关键词 / Keywords
关键词：校企合作；项目驱动；人才培养；深度融合；内涵与特点
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  • 林亿超,男,汉族,河南睢县人,中国矿业大学安
  • 全工程学院,特聘副研究员职称,研究生学历,博士学
  • 位,研究方向:危险化学品安全管理､化工企业安全
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